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明天就是一年一度的高考了,今天是备考最后一天。今天考生和家长该做点啥?记者就此采访我市几位高中资深专家,他们为考生和家长提出了科学的建议———

陈骏:当前,中国有2600多所高校,学生总规模达2980万人,每年毕业生600多万,是世界上最大规模的高等教育体系,成绩有目共睹,值得肯定。但是也必须看到,与世界高等教育强国相比、与世界一流大学相比,我们的教育质量还存在较大差距。根据《泰晤士报》发布的世界大学排行榜,江苏排名最前的南京大学也仅位居第168位。受客观条件限制,国内高校在招生、学科设置、课程调整、开展国际学术交流等方面都缺乏自主权,有国际教育背景的教师和国际教师的比例明显偏少,师资水平也亟待提高。而在提高自身吸引力的过程中,国内高校体现出的人才培养能力不足的问题较为突出。一方面,规模扩张降低了优势学科的发展速度和人才培养质量,另一方面,并不科学的考核制度淡化了高校“育人为本”、“质量为先”的理念。在师资建设方面,虽然对教师高学历的要求甚至超过了国外同类院校,但在对教师教学、科研以及实践能力的要求方面,却重视不够。正是这些方面的不足,阻碍了国内高校提高自身吸引力的前进脚步。

十七大报告指出:“解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。”“文化生产力”是首次出现于党代会报告的新概念。对文化生产力的关注,是现代生产力发展的必然,也是我党执政理念的新飞跃。文化生产力,既指渗透于物质生产力中的科学、文化因素,也指具有相对独立形态的精神生产力。任何时代的社会生产力都是人类用以影响和改造自然的物质力量和精神力量的综合。随着现代生产力由传统的“物质要素主导型”转向“智力要素主导型”,凝聚在物质生产力中的知识、科技、管理等文化因素也由辅助地位上升到主导地位。

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改革开放使中国赢得了一个30年。今天的中国已经和世界密不可分,全球公司的出现不是未来学家的大胆预测,而是已经发生的现实。如何使我们的职业教育适应全球化发展的趋势,为赢得下一个30年的发展做好准备,的确是一个值得深入思考的重要问题。(本报记者谢湘)

  “创新是魂”,是我们这所大学的“魂”,这个认识大家在思想上是一致的。科技成果若能够产业化,科学技术就转化成为生产力,也就标志着我们的科技创新取得了成就。如果我们老师的工作,教授们的工作,或者一个团队甚至是一个学院的工作,很多人的工作积累起来的科研成果最终能够体现在产品上,这就是我们科技创新最直观的体现。

胡锦涛强调,当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。  新华网北京5月2日电(记者 孙承斌)今年是五四运动90周年。在五四青年节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛2日上午来到中国农业大学,同广大师生共迎五四青年节,代表党中央向全国各族各界青年致以节日的祝贺。  “加快建设世界一流农业大学步伐”  中国农业大学是我国现代高等农业教育的发源地。新中国成立以来特别是改革开放以来,学校认真贯彻党的教育方针,以服务“三农”为宗旨,培养了一大批农业科技人才,取得了一大批重要科研成果,在我国农业教育、科研、技术推广等方面发挥了重要作用。  胡锦涛来到中国农业大学,首先参观了学校的校史展览和科研成果综合展示。在中国农业大学历史沿革简表前,在报道学校师生当年参加五四运动的旧报样前,在记录师生们开展科技支农活动的照片前,在克隆牛、高产玉米等反映学校科研成果的图片和实物前……胡锦涛驻足观看,详细了解学校建设和发展情况,对学校取得的成绩给予充分肯定。总书记希望师生们继承和发扬优良传统,加快建设世界一流农业大学步伐。  “努力成为知行合一的高素质农业科技和管理人才”  注重实践教学,是中国农业大学的鲜明特色。胡锦涛考察了学校植物生产类实验教学中心基地。  明亮宽敞的温室里,一盆盆种苗长势喜人。学生们在老师带领下,正进行测土配方施肥等实验。胡锦涛饶有兴趣地观看,不时询问有关情况。随后,总书记走到学校实验田,来到正在开展农学认知教学的师生中间。他俯下身子了解欧当归、辣根等药用植物的特性和功效,还亲口尝了尝刚摘下的芦笋和枸杞叶。  总书记深有感触地对大家说,坚持理论教学与生产实践相结合,帮助同学们增强感性认识,巩固书本知识,提高动手能力,这样做大有益处。他希望农科学生学农爱农,刻苦学习,加强实践,努力成为知行合一的高素质农业科技和管理人才,为加快我国农业现代化进程贡献智慧和力量。  “努力突破农业关键核心技术”  中国农业大学生命科学研究中心是我国生命科学教学和科研的重要基地。胡锦涛来到设在这里的功能基因组平台实验室,认真观看水稻基因表达分析演示和玉米幼穗早期分化扫描照片等,了解农业前沿科研最新进展。  在植物生理学与生物化学国家重点实验室,胡锦涛同科研人员亲切交谈,询问植物抗旱、抗盐等生物学基础研究情况。得知他们在这些重大课题研究上已经有了一些进展,总书记十分高兴,祝愿他们取得更多的成果。  胡锦涛对科研人员说,发展现代农业需要强有力的科技支撑。从事农业科技研究的同志们责任重大。希望大家瞄准世界农业科技前沿,围绕我国农业发展需求,努力突破关键核心技术,为提升我国农业科技实力、加快发展现代农业发挥更大作用。  “希望同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干”  胡锦涛十分关心高校毕业生就业问题。这些年来,中国农业大学在帮助毕业生就业、创业方面做了大量工作,特别是积极鼓励毕业生到农村基层和欠发达地区去工作。总书记对中国农业大学的这些做法表示赞许,并同几名即将毕业的学生深入交谈,询问他们找到工作了没有、今后有些什么打算。  总书记语重心长地对学生们说,五四运动昭示的青年运动正确方向,就是在党的领导下,走与工农群众相结合、与中国革命实践相结合的道路。对青年学生来说,基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂,是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉,是施展才华、开拓创业的广阔天地。希望同学们自觉到基层一线去发挥才干,到艰苦的环境里去经受锻炼,到祖国和人民最需要的地方去建功立业,切实走好迈向社会的第一步,开辟事业发展的新天地。  胡锦涛还特别叮嘱学校负责人,要大力开展就业服务,帮助毕业生了解就业政策,掌握就业信息,疏通就业渠道,尤其是对困难毕业生要及时提供就业援助,使毕业生尽快实现就业、创业。  “青年学生责任重大、使命光荣”  考察结束时,胡锦涛同中国农业大学师生代表进行了座谈。  学校党委书记瞿振元、校长柯炳生、教师代表李宁、大学生村官代表刘亚鹏、应届毕业生代表庹蓝兰先后发言。  胡锦涛在听取大家发言后作了重要讲话。他强调,当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。  总书记指出,在开创祖国美好未来的征程上,青年学生责任重大、使命光荣。他希望全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把深入实践作为成长成才的必由之路,把奉献社会作为不懈追求的优良品德,在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。  总书记来到中国农业大学的消息传遍校园,师生们纷纷拥到路边,激动地向总书记问好。热烈的掌声、欢呼声此起彼伏。这掌声、这欢呼,充分表达了师生们对党中央热情关怀的由衷感激,表达了他们教书育人、刻苦学习、报效祖国的坚定决心。  中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山,中共中央政治局委员、国务委员刘延东,中共中央书记处书记、中央办公厅主任令计划,中共中央书记处书记、中央政策研究室主任王沪宁等陪同考察。

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另外,浙工大对经济困难新生采取了“四个一”工程,即“开辟一条绿色通道、提供一次临时补助、办理一项国家助学贷款、提供一个勤工助学岗位”。努力向广大贫困学生敞开服务大门,确保每一位贫困学生不因为家庭经济困难而放弃学业。

“十二五”期间,如何培养和提升大学生的就业能力,把劳动力市场上的大学生由人力资源压力转变为人力资源优势,积极地促进大学生实现充分就业,高校肩负着不容推卸的责任。为此,高校应不遗余力地加大高等教育的改革力度,创新人才培养模式,培养适应社会主义市场经济需求的各类人才。与此同时,提升大学生就业能力,创造宽松的就业环境,缓解大学生就业压力,还需要政府、高校、社会、家庭及大学生的共同努力。

今年广西各高校毕业生人数共约13万。广西壮族自治区教育厅学生处处长高玉广介绍,目前广西高校毕业生找工作以现场招聘会为主,但随着互联网的发展,加上就业压力日益增大,网络成为许多毕业生找工作的另一个重要渠道。

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法庭认为,秦国栋明知此次入学是非正常渠道,还要委托赵、李二人代为办理,存在一定过错。最后,在法庭主持下,双方和解,秦国栋撤回起诉。秦国栋要求赵、李二人返还6万元,赵、李二人同意,并当庭各自写下了一张3万元的欠条,并注明“2005年底前归还”。

22.报考高校体育专业的考生须参加文化课和体育术科考试。文化课考试参加全国统考,术科考试由省招考办统一组织。考试项目为:身体素质(100米、二级蛙跳、原地掷铅球)和专项考试。具体实施办法另行发文。

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另一方面,这样的奖学金评定办法会不会让纯洁感恩功利化?许多学生都在质疑。“以往为了志愿服务的认定盖章已经一个头两个大了,现在又加上了一条感恩活动,还不知道又会有多少人削尖了脑袋往这个空子里钻呢。”女生小朱对于学院奖学金的新规定不大满意,而小朱的同学张敏的质疑则更加直接,“感恩是个情绪上的东西,硬生生要外化为行动,而且是直接写进了奖学金的评定办法里,这样的做法对学生规定得太刻板了。给爸妈写感谢信的最终目的变成了加分评奖学金,这种变了味儿的感恩很可怕。”

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