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虽然已经走过了800年,斑驳的石头和高置于图书馆架上、只可看不可借的古书见证着这段悠久的历史。

△由国家教委全国高校古籍整理研究工作委员会和巴蜀书社联合编辑出版的《古代文史名著选译丛书》首发式在北京举行。江泽民、李鹏为丛书题了词,李铁映、胡乔木等领导人出席了首发式。这套丛书是自“五四”以来最大的一套古籍今译系列丛书。

来自四川安县桑枣中学的24名逃生队队员和国家举重队的8位奥运冠军在现场为观众演示了紧急撤离。在“512”汶川地震中,仅用1分36秒,该校2300多名师生就安全疏散到操场上。这得益于2005年开始每学期都进行的紧急撤离演习。

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1991年2月22日农业部、国家科委、国家教委、林业部、中国农业银行联合成立的农科教统筹协调领导小组召开第三次会议,对1991年重点抓好的建立农村技术培训网络、逐步推进“绿色证书”制度、抓好农科教结合试点工作和进一步解决农村职教师资问题等四项工作进行了研究和安排。

  只有打破各厂家接口封闭的禁锢,才能避免资源库建设投入大、周期长且又重复性劳动的恶性循环;只有遵循统一的规范性建设,才能有机整合各个孤立的资源库孤岛,实现资源库数据的共享和兼容——教育资源库数据接口开放正当时  近两年来,围绕教育资源库建设的浪潮可谓如火如荼、百花齐放。那么,资源库建设目前究竟取得了什么显著成果?教育工作者是否享受到了资源库给教学带来的实惠和便利?  然而,一位教师的寥寥几句话,道出了目前资源库建设所面临的尴尬和窘境:“我们都知道,在2002年,教育部教育信息化技术标准委员会就已颁布了《教学资源元数据规范》,各家软件厂商也都声称‘符合规范’了。但作为一名教师,当我用一个关键词去检索时,根本无法同时查到已经安装的不同品牌的资源素材,于是我只能进浙大网络查,查完以后退出到同方思科,同方思科查完再查同方光盘……国家颁布标准都过去4年了,我们却感受不到国家标准化给我们基层用户带来的益处。”  就这一课题,浙大网络调研小组成员与众多教育界人士进行了深入的访谈,深感数据开放在资源库建设中的重要性和紧迫性。日前,在杭州举行的“2006中国教育信息化发展论坛”上,浙大网络总裁申屠祖斌宣布:“浙大网络教学资源库数据接口开放”。  通观资源库建设的现状,但凡企业性质的,都离不开利益的驱使。在这种利益机制的驱使下,建成的资源库只是简单的孤立信息资源的堆积叠加,再加上漂亮的外包装,就作为一个企业的高科技新产品,隆重推向市场。这种因经济利益而形成的具有浓厚商业色彩却无教学特点的产品,无疑是不能真正为学科教学服务的。此种状况下,要建设科学适用的教育资源库只能是阳光下的肥皂泡,美丽而不切实。  作为一家同样标注为企业性质的研发商,浙大网络敢第一个跳出来,异常坚定地提出,要建设针对广大教师的最精确、最好用、也最容易被检索的数据接口完全开放的教学资源库,向所有的用户、所有的竞争伙伴开放教学资源库数据接口,这一举措标志着向实现软件标准化的行业目标迈出了坚实的一步。  只有打破各厂家接口封闭的禁锢,才能避免资源库建设投入大、周期长且又重复性劳动的恶性循环;也只有遵循统一的规范性建设,才能有机整合各个孤立的资源库孤岛,实现资源库数据的共享和兼容,真正为教育教学谋福祉。只有打开这扇大门,才能有共享的天堂,浙大网络恰恰迈出了征服这“万里长征”的第一步。  “率先向所有的客户、所有的竞争伙伴开放数据接口。”不难想象,浙大网络的资源库接口开放,将对教育行业和资源库产业带来深刻的冲击和影响。(本报记者 钟伟)  《中国教育报》2006年4月17日第6版

  苏北射阳县中学学生张勇同学,利用在职业技术教育培训学校学到的养殖技术,自主创业。他结合当地的气侯条件和特点,从小面积的育苗实验到大面积的饲养,探索出了很好的养殖方法,逐步走上了脱贫致富的道路。在他的影响下,村里一共有六户人家跟他走上了养蟹致富之路。

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2010年方案:对第一次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生,每1门必修科目成绩达到A级,在划线前加1分计入统考成绩;如4门必修科目成绩均达到A级,在划线前奖励1分,即加5分计入统考成绩。选测等级A级不加分,一方面是因为选测科目参加高考录取,已经起到评测作用;另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数,缓解考生在高三时的应考压力。

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  在北伐战争中,有一支威震敌胆、名扬天下的北伐先锋部队——叶挺独立团。  叶挺独立团于1925年11月正式成立,全团2000多人。这是一支由中国共产党直接领导的、以共产党员为骨干的武装力量,连以上干部全是共产党员,士兵中也有许多党员和团员,是北伐军中政治素质最好、战斗力最强的部队。它是周恩来抽调黄埔军校毕业生中的革命青年和共产党员为骨干组建的部队,名义上隶属于国民革命军第四军,但实际上由中共广东省委直接领导。  1926年5月初,叶挺率独立团从广东肇庆出师北伐,途经广州时,中共中央派周恩来给叶挺独立团作政治动员。独立团官兵肩负着党的重托,兵出韶关,一路先锋,向湖南进军。5月中旬,独立团击溃军阀陈炯明1000余人。5月底,又先后击败敌军4个团的兵力,占领攸县,为北伐军进入湖南打开了通道。连战皆捷使独立团威名远扬。  8月19日,北伐军对凭险据守平江县城的吴佩孚主力1万余人发动总攻,独立团在农民向导的带领下,从敌人守备薄弱的侧后,突然发起猛攻,率先打进了平江城。随后,入岳州,前锋直抵湖北境内。  8月26日,北伐军6个团对汀泗桥发起猛烈攻击,敌军据险顽抗。吴佩孚亲临督战,下令“退却者杀无赦”。北伐军连续冲锋10多次,汀泗桥几度易手,双方伤亡惨重,争夺异常激烈。27日拂晓,叶挺独立团和第七军一部,由农民向导带路,乘夜色迂回敌人背后,发起猛攻,终于突破敌军阵地,占领汀泗桥。  汀泗桥战败后,吴佩孚又集中4万多人的部队,在同样地势险要的贺胜桥布下三道防线,并亲自坐镇指挥。叶挺独立团奉命担任夺取贺胜桥战斗的第一线主攻。叶挺指挥部队连续作战,乘夜色勇猛攻击,突破敌正面防线,直插其纵深阵地。在孤军深入、三面受敌的情况下,经过激烈的白刃战,独立团占领敌人的核心阵地,一举突破敌人防线。吴佩孚丢下设在贺胜桥的铁甲列车指挥所,仓皇逃跑,几万敌军被独立团的勇猛气势和牺牲精神所震慑,不战自溃。在后续部队的支援下,独立团又乘胜突破敌人后两道防线,打开了通向武汉的大门。  9月初,北伐军第四军和第一、七军各一部,对武汉三镇发起总攻。于6日、7日分别占领汉阳、汉口。10日,北伐军总攻武昌。叶挺亲自指挥独立团官兵利用云梯攻城,共产党员、共青团员和各级军官身先士卒,不惧牺牲,冒着枪林弹雨,冲锋陷阵,经浴血拼杀,首先突入武昌城内,迅速占领蛇山炮台,并配合其他北伐部队与敌展开巷战,歼灭残余敌军,攻克武汉三镇。至此,军阀吴佩孚的反动势力基本被消灭。吴佩孚本人率少数残余逃往河南信阳。北伐战争在两湖战场取得了伟大胜利。  由中国共产党直接领导的叶挺独立团,在北伐战火中出生入死,英勇奋战,所向披靡,战功卓著,为第四军赢得了“铁军”的光荣称号,叶挺被公认为北伐名将。  据新华社北京6月26日电 《中国教育报》2006年6月27日第2版

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“条件还是一天比一天好了,掌雷村现在最好的建筑就是我们的掌雷小学呢。”任福成很乐观也很知足。其实,在老师们看来,个人的艰苦不值一提,因为一切都已成为习惯。他们最期盼的,是自己的学生能多读几年书,能走向山外的世界,奔向更幸福的生活。

此外,重庆还计划大力发展民办高校、民办中职学校、民办培训学校等民办教育机构。邓睿称,截止2010年底,重庆各级各类民办教育学校达到3392所,比2009年增加了438所;在校生总数67.6万人,比2009年增加了7.4万人。预计到2015年,重庆民办学校的在校生总数有望达到80万人。

面对灾难,玉树广大干部教师齐心协力、众志成城,投入到生命大救援中,涌现出一大批舍生忘死、英勇救人的英雄群体。他们用行动描绘了人民教师的光辉形象,在劫难中树起一座座不倒的丰碑。

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颖上县一所中学在短短几年内,先后有20多个教师跑到城市学校,有的甚至不再计较自己的编制,这让学校损失惨重。据了解,当地有的县区为阻止校际间教师流动采取人事冻结,但是行政命令难抵“市场规律”。“这导致城乡师资水平差距继续拉大,严重影响了我们在促进教育均衡发展上所作的努力。”安徽省阜阳市教育局局长胡涛说。

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